为深化职业教育教学改革，全面提升教师教学能力与专业素养，搭建教学交流、展示、提升平台，近日，开云在线登录app入口2026年专任教师说课活动顺利举办并圆满落幕。智能制造学院教师团队立足智能制造与汽车产业核心岗位需求，以深厚专业功底、前沿教学理念、丰富实践经验，集中展现新时代职教名师的育人风采与硬核教学实力。
本次说课中，智能制造学院教师团队覆盖工业机器人、机器视觉、机械设计、电工电子、3D 打印、虚拟仿真、工业物联网等核心技术领域，教学功底扎实、专业方向齐全、实践能力突出，将产业标准、企业项目、前沿技术全面融入课堂设计，充分体现“以赛促教、以说促研、产教融合”的职教特色。
张郁天 博士｜智能制造学院教研室主任
张郁天博士作为工业机器人技术专业学术与教学带头人，具备深厚的智能装备、机器视觉与人工智能交叉学科理论基础，长期从事智能检测、视觉定位、机器人系统集成等领域研究与教学工作，理论研究与工程实践经验兼备。本学期承担 4 个班级教学任务，主讲《机器视觉应用》核心课程。
教学中，他以知识储备、实践能力、学习动机、职业素养四维目标为引领，将工业相机标定、图像预处理、目标识别与定位、缺陷检测等企业真实技术场景融入课堂，注重理论推导与实验验证相结合，善于引导学生从原理理解走向项目实战。他的课堂逻辑严谨、层次清晰、技术前沿性强，既夯实学生专业理论基础，又强化工程应用与创新能力，为培养高素质工业机器人技术人才提供有力支撑。
祝凡博 老师
祝凡博老师深耕工业机器人系统应用与增材制造技术领域，熟练掌握多品牌工业机器人操作、编程、调试、运维及故障诊断技术，精通3D打印设备操作、工艺参数优化、模型处理与增材制造全流程应用，具备丰富企业项目实践与实训教学经验。本学期承担4个班级教学任务，主讲《工业机器人操作与运维》《3D 打印设备与增材制造技术》两门课程。
他坚持“岗课赛证”融通理念，以企业真实工作任务为驱动，将机器人轨迹规划、IO配置、现场调试、安全规范等岗位核心技能分解到教学环节，通过理实一体化教学强化学生动手能力与编程水平，让学生在实训中掌握岗位必备技能，真正实现“所学即所用、实训即实战”，有效提升学生就业竞争力与岗位适应能力。
何怡彤老师
何怡彤老师深耕电工电子技术、电气控制与虚拟仿真领域，具备扎实电路分析、模拟电子、数字电子理论功底与电气系统装调、故障排查实践能力，熟练运用 RobotStudio 等虚拟仿真软件开展数字化教学。本学年承担12个班级教学任务，主讲《电工电子技术》《虚拟仿真实训》等5门核心课程，教学工作量饱满、教学质量优异。
她创新采用“先仿真、后实操”教学模式，借助虚拟仿真平台搭建与工业现场高度一致的实训环境，将抽象电路原理、复杂控制逻辑直观化呈现，有效降低学习难度、突破教学重难点。同时注重知识体系衔接，为工业机器人、智能控制等后续专业课程筑牢基础，以严谨教学态度与高效课堂组织，深受学生认可与好评。
丁玲玲 老师｜高级技师、河南省中级“双师型”教师
丁玲玲老师是学院“双师型”教学骨干，兼具高级技师专业技能与高校教师教学能力，精通工程制图、机械设计、CAD软件应用、零件精度检测与测绘实操，在机械类基础课程教学与实训指导方面经验丰富。目前承担7个班级教学任务，主讲《工程制图与CAD》《机械基础》等4门课程。
她以“规范为先、技能为本”为教学理念，课堂上严格贯彻国家制图标准与行业规范，手把手指导学生尺规绘图、软件建模、尺寸标注与技术要求规范，强化空间想象能力与图纸表达能力。同时融入工匠精神与职业素养教育，引导学生严谨细致、精益求精，以扎实专业技能与务实教风，为学生机械专业能力发展打下坚实根基。
庞溪 老师
庞溪老师专注机械工程与工业物联网技术交叉领域，具备系统机械设计、机械传动、传感器技术、工业网络通信、智能设备联网监控等专业能力，擅长构建“基础—核心—拓展”递进式课程体系。本学期承担5个班级教学任务，主讲《机械基础》《工业物联网技术》两门核心课程。
教学中，她精准锚定课程定位，紧密衔接《电工电子》《电机控制》等先修课程，同步推进《PLC 技术实训》理实一体化教学，后续对接《工业机器人离线编程》等进阶内容，构建层层递进的能力培养体系。她立足专业培养体系，以真实工程任务为载体，突出理实一体与能力转化，强化学生工程思维、系统分析与物联网技术应用能力，助力学生从知识掌握向“会应用、能优化、可创新”全面升级。
陈永胜 博士
陈永胜博士具备深厚机械设计、工程制图、电工技术理论功底与丰富科研教学经验，熟悉汽车制造、机械装备等行业产品设计、图纸规范、工艺要求与生产流程。本学期承担9个班级教学任务，主讲机械制图实训、电工技术，本次说课主题为《工程制图与CAD》。
他形成“课岗融通、虚实结合、课程思政”三位一体教学特色：直接选用阀体、轴类等企业真实产品图纸教学，实现教学内容与岗位需求精准对接；采用“实体模型测绘→二维图纸绘制→三维软件建模”流程，提升学生空间思维与设计能力；将“图纸标准化”与“做人讲规矩”类比，把职业规范、责任意识、工匠精神融入课堂，实现知识传授、能力培养与价值引领同步推进。同时持续推进 AR 交互式课件、数字化图库等教学资源开发，不断提升课堂沉浸感与教学效果。
本次说课活动，全面展现了智能制造学院教师队伍师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力的良好风貌。教师们以说促教、以研促改，在交流中碰撞思想、在展示中提升能力，充分体现了学院深耕教学、服务产业、培育英才的坚定初心。
未来，智能制造学院将以此次活动为新起点，持续强化教师队伍建设，深化教育教学改革，推进产教深度融合，不断提升教学质量与育人水平，为区域汽车产业与智能制造行业培养更多高素质技术技能人才，为学院高质量发展注入更强动力。
